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코로나팬데믹 이후 대학 이러닝 품질이 학습효과와 학습전이에 미치는 영향
저자
박정민, 이원화
학술지명
사회융합연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 경북 소재 K대학교 비대면 온라인 수업에서 이러닝 품질(시스템, 정보, 서비스 품질)이 학습 효과 및 학습 전이에 미치는 영향을 실증적으로 분석하였다. 분석 결과, 정보 품질과 서비스 품질은 학습 효과에 긍정적인 영향을 미치며, 정보 품질은 학습 전이에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 이러닝에서의 학습 효과는 학습 전이에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다.
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