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온라인 수학 수업의 과정 중심 평가에 대한 초등교사 인식 실태 조사
저자
류성림, 최병훈, 김경탁
학술지명
한국초등수학교육학회지
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 온라인 수학 수업에서 초등교사들의 과정 중심 평가에 대한 인식을 조사하여, 효과적인 평가 방향을 모색한다. 설문 조사 결과, 교사들은 과정 중심 평가를 위한 과제 개발 및 온라인 플랫폼 구축의 필요성을 인식하고 있으며, 개인별 과제 중심 평가와 피드백의 중요성을 강조했다. 또한, 수와 연산, 도형 영역에서 과정 중심 평가가 비교적 용이함을 나타냈다.
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