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The Use of L1 in Classroom Interaction in High School English-Medium Instruction Classes

저자
홍지예
학술지명
외국어교육연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 한국 공립 특수목적고등학교의 영어 중간 교육(EMI) 학급에서 교사가 제1언어(L1)를 사용하는 빈도와 기능을 조사했습니다. 수업 관찰 및 녹음 분석 결과, 경제학 수업에서 수학 수업보다 L1 사용 빈도가 높았으며, 각 학문 분야에 따라 코드 전환의 유형과 기능에 차이가 있었습니다. 이는 EMI 수업에서 교사의 L1 활용이 학문 분야에 따라 다르게 나타남을 보여줍니다.

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