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미술과 과학을 연계한 융합교육이 초등학생의 정의적 영역에 미치는 교육적 효과

저자

채유정, 장현진, 정동훈, 박재용

학술지명

미술교육연구논총

출판/발행연도

2022

주제

#수학교육
#심리학

요약

본 연구는 미술 감상 및 과학 지식을 연계한 융합 교육 프로그램이 초등학생의 정의적 영역에 미치는 효과를 검증하였다. 연구 결과, 해당 프로그램은 학생들의 미술과 과학에 대한 흥미, 학습 즐거움, 가치 인식 등 정의적 영역에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 초등 교육에서 미술과 과학의 연계 교육 활성화의 필요성을 시사한다.

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