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우리글 읽기에서 초등 고학년의 읽기이해수준에 따른 단어 빈도 효과: 안구운동 추적 연구

저자
김가림
학술지명
특수교육논총
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 읽기이해 수준에 따른 단어 빈도 효과를 안구운동 추적을 통해 탐색하였다. 읽기이해부진 학생은 일반 학생보다 단어 처리 시간이 더 오래 걸리며, 단어 재인에는 어려움이 없더라도 문장 내 단어 의미 처리에 어려움을 겪는 것으로 나타났다. 세 집단 모두 저빈도 단어에 더 오래 응시하고 더 많이 고정하는 단어 빈도 효과를 보였다.

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