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AMOS를 이용한 디지털, 진로, 학과 만족도, 학과 추천 모형 탐구

저자
손은교, 정화영
학술지명
한국산학기술학회논문지
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 치위생과 학생 242명을 대상으로 디지털 교육 발전을 위한 요인을 분석하였다. 연구 결과, 디지털 사용 인식 및 능력은 진로 관심, 통제, 호기심에 영향을 미치며, 진로 통제 및 호기심은 학과 만족도 및 추천에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 향후 학과 만족도 및 추천을 위해서는 디지털 교육 확대가 필요하다.

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