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협력교수를 통한 예절교육 프로그램이 초등학교 통합학급 학생들의 예절수행과 친사회성 및 학급 분위기에 미치는 영향
저자
김나연, 이숙향
학술지명
특수교육논총
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 협력교수를 통한 예절교육 프로그램이 초등학교 통합학급 학생들의 예절수행과 친사회성에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 비장애학생과 장애학생 모두 예절수행과 친사회성이 향상되었으나, 학급 분위기에는 유의미한 변화가 없었다. 이는 협력교수를 통한 예절교육 프로그램이 통합 환경에서 학생들의 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있음을 시사한다.
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