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장애학생의 도전적 행동에 대한 기능적 의사소통 훈련 효과분석

Author

최혜승, 박진영

Journal Title

특수교육논총

Publication Year

2022

Topics

#Process
#Psychology

Summary

This study systematically analyzed the effectiveness of functional communication training (FCT) for reducing challenging behaviors in students with disabilities. The analysis revealed that FCT was more effective in increasing communication behavior; however, due to a lack of studies meeting quality indicators, it is currently difficult to recognize FCT as evidence-based practice. Future research should focus on conducting FCT studies that meet quality indicators to enhance its potential as evidence-based practice.

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자폐스펙트럼장애 학생의 자해행동에 대한 기능적 의사소통 훈련 중재연구 분석

민종선, 김우리 · 2019

행동분석ㆍ지원연구

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Functional Communication Training in Schools: A Systematic Analysis of the Evidence for Ecological Validity

Laura C. Chezan; Autumn M. Bauer; Meka N. McCammon; Erik Drasgow · 2024

Behavior Modification

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Practitioner-implemented functional communication training: A review of the literature

Andzik, N.R.; Cannella-Malone, H.I.; Sigafoos, J. · 2016

Research and Practice for Persons with Severe Disabilities

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A Meta-Analysis of Functional Communication Training Effects on Problem Behavior and Alternative Communicative Responses

Chezan, L.C.; Wolfe, K.; Drasgow, E. · 2018

Focus on Autism and Other Developmental Disabilities

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자폐 범주성 장애 학생의 AAC를 활용한 기능적 의사소통 훈련 연구 고찰

박재경 · 2018

특수교육

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A systematic review of Functional Communication Training (FCT) interventions involving augmentative and alternative communication in school settings.

Walker VL; Lyon KJ; Loman SL; Sennott S · 2018

Augmentative and alternative communication (Baltimore, Md. : 1985)

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Functional Communication Training in Inclusive School Settings for Students with Intellectual and Developmental Disabilities: A Literature Review

Masud, Andy B.; Walker, Virginia L.; Carpenter, Megan E.; Anderson, Ashley · 2023

Journal of Positive Behavior Interventions

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자폐성장애 학생을 위한 읽기 중재 효과분석 A Meta-analysis of Reading Interventions for Students with Autism Spectrum Disorder

박진영; 최혜승 · 2024

정서·행동장애연구

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A Review of Studies on Functional Communication Training to Reduce Self-injurious Behavior for Students with Autism Spectrum Disorder

Kim woori; Min Jongsun · 2019

Journal of Behavior Analysis and Support

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Functional Communication Training: The Strength of Evidence Across Disabilities

Gerow, S.; Davis, T.; Radhakrishnan, S.; Rivera, G.; Gregori, E. · 2018

Exceptional Children

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Functional Communication Training: The Strength of Evidence Across Disabilities

Supriya Radhakrishnan; Gabby Rivera; Stephanie Gerow; Emily Gregori; Tonya N. Davis · 2018

Exceptional Children

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Evaluation of the Empirical Support of Functional Communication Training for Children with Autism Spectrum Disorders

Reem Muharib; Charles L. Wood · 2018

Review Journal of Autism and Developmental Disorders

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Preparing Staff to Implement Functional Communication Training: A Systematic Review of the Behavioral Skills Training Literature

King, S.; Glazek, C.; Ross, M.; Green, M. · 2025

Journal of Behavioral Education

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Training teachers in evidence-based practice for individuals with Autism Spectrum Disorder: A review of the literature

Alexander, J.L.; Ayres, K.M.; Smith, K.A. · 2015

Teacher Education and Special Education

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자폐성장애 학생의 의사소통 증진을 위한 사회적 상황이야기 단일 대상 중재 연구 메타분석

채수정 · 2021

행동분석ㆍ지원연구

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A Meta-Analytic Review of Functional Communication Training across Mode of Communication, Age, and Disability

Amy K. Heath; Jennifer B. Ganz; Richard Parker; Mack Burke; Jennifer Ninci · 2015

Review Journal of Autism and Developmental Disorders

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자폐성장애 학생을 위한 수학과 중재 관련 단일대상 연구의 체계적 문헌 분석

박진영 · 2024

특수교육교과교육연구

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Functional Communication Training for Adults with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review and Quality Appraisal

Gregori, Emily; Wendt, Oliver; Gerow, Stephanie; Peltier, Corey; Genc-Tosun, Derya; Lory, Catharine; Gold, Zachary S. · 2019

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A comparison of single-case evaluation tools applied to functional communication training with augmentative and alternative communication supports for students with developmental disabilities.

Ousley CL; Raulston TJ; Gregori EV; McNaughton D; Bhana N; Mantzoros T · 2020

Research in developmental disabilities

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장애학생의 교과수업에 대한 국내 단일대상 연구 동향 분석

함미애, 임경원, 전병운 · 2017

특수교육교과교육연구

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아동권리와 복지 생활과학대학 소비자아동학부
전선 / 학사
건강한 성장과 발달을 도모하는 아동의 기본권에 대한 인식이 과거에 비해 증가했음에도 불구하고, 아동의 발달에 필수적으로 요구되는 각종 물질적, 정서적, 교육적, 치료적 지원에 대한 요구는 여전히 충족되지 못하고 있는 현실이다. 이 교과에서는 아동의 권리와 아동복지의 기본 원리에 대한 이해를 기초로 하여, 아동복지의 대상을 규명하고 이를 실천하기 위한 구체적인 방법과 정책 및 제도적 조건을 고찰한다. 아동학대 보호사업, 입양사업, 보육사업, 장애아동사업, 시설보호사업 등 아동복지의 구체적 실천분야를 나누어 현황과 문제점을 살펴봄으로써 아동복지의 실태와 당면 과제에 대한 이해를 높인다.
- # Welfare
한국교육제도 및 정책 사범대학 교육학과
전선 / 학사
한국교육제도의 조직과 운영의 실제를 소개하고 검토하기 위한 학사과정의 교과이다. 교육법제 속에 제도화된 제도를 개관하고, 제도의 발전과정, 문제, 대안적 발전모형을 검토한다.
- # Education policy
응용행동분석 및 단일사례연구 사범대학 협동과정 특수교육전공
전선 / 대학원
응용행동분석 및 단일사례연구 방법론은 동질성의 다수 집단 구성이 어려운 특수교육 현장이나 언어치료 등의 임상 현장에서 특히 많이 적용되고 있는 방법으로 이들 현장과 관련된 사람들이 갖추어야 할 지식이다. 이러한 점에서 본 강좌는 단일사례연구 방법론에 대한 이론적 배경과 방법론적 특성, 박사과정생들의 직접적인 연구 수행을 위한 관찰 및 연구 설계방법론을 설명하는 데 목적이 있다.
중급한국어 1 인문대학 국어국문학과
교양 / 학사
본 과목은 외국인 학생을 대상으로 하는 과목으로서, 다음과 같은 초·중급의 한국어 능력을 기르는 것을 목표로 한다. -대학의 강의와 발표의 청취 능력. -대학 강의 노트 작성 능력, -주관식 답안 작성 능력. -초·중급의 일상생활 회화 능력. -초·중급의 문서 작성 능력. 이를 위해 실제 대학 강의에 높은 빈도로 등장하는 여러 가지 구어 표현들을 익히며, 대학 강의 노트를 작성하는 데 유용한 표현들에 대해서도 공부하고, 짧은 주관식 답안을 작성하는 요령도 익혀서 실습한다. 또한 여러 가지 시청각 자료를 통하여 일상생활에서 사용되는 유용한 표현들을 경험함으로써 일상생활 회화 능력을 향상시키고, 일상생활 및 대학 생활에서 접하게 되는 문서들을 직접 작성해 봄으로써 실용적인 문서 작성 능력을 익히도록 한다.
- # Korean language
- # Conversation
제품서비스디자인 미술대학 디자인과
전선 / 학사
본 수업은 제품 디자인의 원리와 조형 요소, 그리고 사용자에 대한 이해를 바탕으로, 우리 주변의 다양한 사물을 감각적이고 창의적으로 기획, 디자인하고 제작을 하는 제품 디자인에 대한 기초 능력을 함양한다. 또한, 서비스디자인의 관점으로 제품 기획에서 상품화에 이르는 디자인 프로세스를 통해 창의적이고 실험적 개념의 제품을 기획하고 디자인하여 제작할 수 있는 지식과 실행 기술을 연마한다.
한국어교수법연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어 교수법과 관련된 제반 요인들을 검토하고 효과적인 한국어 교수법의 방향을 고찰한다. 기존의 국어교육과 외국어교육의 교수법을 검토하고 언어권별 학습자의 특성을 고려하여 바람직한 한국어 교수법의 모델을 구안하게 된다. 특히 웹기반 교수법 등 최근 각광받고 있는 매체기반 교수법을 적극 도입하여 한국어 교수법의 새 방향을 논의하게 된다.
도시 및 지역계획특론 공과대학 건설환경공학부
전선 / 대학원
도시 및 지역계획론은 사회적, 경제적 후생을 촉진시키기 위한 현대 커뮤니티 계획의 목적, 이론, 실제 등을 학습한다. 이 과목은 계획 분야에서 경력을 쌓길 희망하는 사람들과 지리학, 법학, 정치과학 등 계획과 연관된 분야를 연구하고자 하는 사람들에게 대학원 수준의 토대를 제공한다. 계획은 이론과 실제에서 학제적인 분야이다. 그러므로 이 과목은 지리학, 역사, 환경 연구, 사회학, 토목, 정치학, 교육, 도시학 등과 직접적인 연관을 가지게 될 것이다. 수강생의 배경과 관계없이, 이 강의는 학생들에게 그들이 사회에서 능동적인 시민으로서 활용 가능한 지식을 제공하는 것을 목표로 한다.
건축구조계획 공과대학 건축학과
전필 / 학사
보, 기둥, 벽, 바닥 및 간단한 쉘 구조물의 구조적 요소를 분석하고 설계하는 방식을 제시한다. 여기에서는 특히 목조, 조적조, 철골조, 콘크리트조 등의 구조방식의 이해가 요구된다. 그리고 구조재의 기계적 성질을 시험하기 위한 실험 과정이 포함될 수 있다.
정서 및 행동문제와 교육상담 사범대학 협동과정 특수교육전공
전선 / 대학원
정서 및 행동문제의 정의, 자폐아동 및 학생의 이해, 원인 및 출현률, 정서 및 행동문제 분류 및 특성, 정서 및 행동문제 학생의 교육 및 상담프로그램 개발을 교육내용으로 한다. 교육방법은, 정서 및 행동문제 학생의 특성 및 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 정서 및 행동문제 학생을 위한 교육상담의 모델을 구안하여 제출한다.
특수교육교수학습연구 사범대학 협동과정 특수교육전공
전선 / 대학원
특수아동을 위한 교육과정을 이해하고, 장애영역별 교육과정의 수정 및 적용에 대해 논의한다. 특수학교 중심의 교육과정은 어떤 것이 있으며, 개별화교육계획의 이해와 적용, 교과교재개발, 교과교수법을 연구한다. 각 장애영역별 특수교육과정 및 개별화교육계획에 대한 강의를 하고 실제적인 사례와 적용예는 수강생이 조사연구 발표를 중심으로 진행한다.
교육심리학세미나 사범대학 교육학과
전선 / 대학원
본 교과는 최근 교육심리학의 연구동향과 쟁점들을 학습, 인지, 정서(사회성, 동기 포함), 발달의 제 측면에서 고찰하는 것을 주목적으로 한다. 이론적인 고찰을 통해 학생들은 교육심리학의 최근 연구동향과 쟁점들을 비판적으로 이해할 수 있는 능력을 갖추도록 하며, 나아가 자신의 연구관심과 문제를 체계화, 구체화할 수 있는 경험을 할 수 있을 것이다. 또한 학생들은 교육심리학 분야에 대한 전반적 이해를 중심으로 각 하위영역에서 다루어지고 있는 이론들에 대한 통합적 관점을 형성하고, 이를 자신의 세부 영역에 대한 이해와 연결시킬 수 있는 기회를 본 교과를 통해 가질 수 있을 것이다.
- # Psychology
- # School psychology
평면조형3 미술대학 서양화과
전선 / 학사
드로잉의 다양한 세계를 소개하고 실습하는 수업이다. 사물, 인물, 풍경 등 자신이 관찰한 바를 그리는 드로잉으로부터 느낌과 인상을 기록하거나 관심 있는 주제를 탐색하고 개념을 발전시키는 드로잉에 이르기까지, 표현하고자 하는 바를 자유롭게 시각화하는 방법을 학습한다. 또한 다양한 매체를 경험하고 폭넓게 활용하는 과정을 통해 확장된 드로잉의 개념을 이해한다.
- # Feeling
인공지능특강 공과대학 협동과정 인공지능전공
전선 / 대학원
주어진 지식과 경험을 바탕으로 앞으로 주어질 작업을 효율적이고 체계적으로 수행할 수 있는 컴퓨터 프로그램 개발에 많은 연구가 계속되어 오고 있다. 이러한 연구의 핵심 분야인 기계 학습(Machine Learning)에 관한 강의로써 현재까지 발표된 대표적인 연구 논문들을 중심으로 이론 및 알고리즘, 응용 분야 등을 설명한다.
신조형 2 미술대학 동양화과
전선 / 학사
신조형 1의 심화과정으로 다양하고 개성적인 표현방식을 확장한다. 평면을 비롯한 공간에서의 자유로운 연출을 시도해 본다. 독창적인 조형적 실험과 표현 가능성을 확장하기 위하여 실기와 이론을 병행한다. 이론 수업에서는 현대 주요 작가들의 작품들을 참고도서 및 비디오, 슬라이드 등의 영상 자료를 통해 공부하고, 이에 대한 분석적 토의와 연구를 통해 현대회화의 개성적 표현 양식에 대한 이해를 심화시킨다. 실기 수업에서는 학생들이 새로운 방향성을 모색하는 계기를 마련한다.
- # Contemporary art
- # Visual arts
청소년문제와 법교육 사범대학 사회교육과
전선 / 학사
청소년에 대한 이해 및 법교육 일반에 관한 이론과 방법을 탐색하는 교과목이다. 본 강좌는 최근 초·중등학교 현장에서 크게 문제가 되고 있는 학교 폭력, 학생 인권 문제 등에 대응하기 위한 사회과 법교육 영역의 강의로서, 청소년의 특성, 청소년 문제, 청소년 비행 원인, 청소년 비행에 대응한 법교육의 이론과 방법, 다양한 프로그램 등을 다룰 것이다.
인도의 사상과 종교 인문대학 아시아언어문명학부
전선 / 학사
본 강좌에서는 베다시대로부터 이슬람의 영향을 받은 근대에 이르기까지 인도사상과 종교적 관념의 형성과 발전에 대해 다룰 것이다. 베다의 종교의례와 우파니샤드의 철학, 불교와 자이나교의 새로운 종교적, 철학적 이념의 전개, 그리고 힌두전통학파로서의 여섯 학파들의 기본적인 관념에 대해 논의할 것이다. 아울러 기원 전후에 시작했던 비슈누신앙과 시바신앙이 후대 종교관념에 준 영향과 인도 탄트리즘의 형성에 끼친 영향에 대해서도 논의할 것이다. 마지막으로 이슬람의 일신교 관념의 도전과 그에 대한 힌두의 종교적 관념의 대응에 대해 <포괄주의>적 관점에서 그 관계를 논의할 것이다.
- # Hinduism
- # Buddhism
설득커뮤니케이션이론 사회과학대학 언론정보학과
전선 / 대학원
본 과목은 설득 커뮤니케이션의 본질적 기능 및 효과에 관한 지금까지의 여러 이론들과 실증 연구를 살펴보고 이를 기반으로 앞으로의 연구과제 및 방법을 모색하는 데 목적이 있다. 구체적으로 태도 및 행동 변용에 관한 기본 개념들을 살펴보고 지금까지 소개된 다양한 이론들을 검토할 것이다. 또한 사회적 영향력을 행사하는 과정이 커뮤니케이터, 수용자, 메시지, 커뮤니케이션 채널, 커뮤니케이션 맥락 등의 요인에 따라 어떻게 달라지는가도 논의될 것이다.
한국어표현론연구 사범대학 국어교육과
전선 / 대학원
이 강좌에서는 한국어 표현에 수반되는 언어심리적 기제와 문화적 원리, 다양한 표현 방식에 나타난 사고 등을 심도 있게 고찰한다. 특히 외국어 화자의 언어 요인과 문화 요인이 한국어 표현의 학습에 어떤 효과를 미치는지에 대한 천착이 이루어지며, 나아가 효과적인 한국어 표현 교육의 방향과 구체적 교수학습 방법 등을 탐구한다.
전파공학 공과대학 전기·정보공학부
전선 / 학사
본 과목에서는 먼저 전파공학 분야에서 사용되는 여러 가지 마이크로파 소자의 구조 및 동작원리를 공부한 후 이를 이용한 간단한 마이크로파 회로의 설계기법을 익힌다. 또한 여러 가지 전파 응용 시스템의 구성 및 동작원리를 공부한다.

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