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Zhang Y.,Liu S.,Zheng Q.,Tian H.,Guo W.
2024 / Ocean Engineering
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본 연구는 초등학생들의 질병 예방 인식과 포스터 만들기 활동을 분석했습니다. 연구 결과, 학생들은 각 질병의 특징을 잘 파악하여 포스터에 반영했으며, 특히 코로나19 팬데믹의 영향으로 개인 위생의 중요성을 강조했습니다. 또한, 학생들은 시각 자료를 활용한 정보 전달 방식과 내용의 성실성을 긍정적으로 평가했습니다.
Health education : elementary and middle school applications
Into adolescence. a curriculum for grades 5-8
(알기 쉬운) 인체생리학 =
코로나 이후의 교육을 말하다 : 관계 본질 변화
슬기로운 유치원 생활 : 언택트 시대! 비접촉 놀이에서 온라인 수업까지
Imagining illness : public health and visual culture
Atlas of tropical medicine and parasitology
취약학교 초등학생을 위한 온라인 보건교육 프로그램
교실 속 비주얼씽킹 : 텍스트에서 그림으로 교실의 상식을 바꾸다
Positive Body Image for Kids : A Strengths-Based Curriculum for Children Aged 7-11
Pathophysiology : the biologic basis for disease in adults & children
코로나 이후의 교육, 교사가 말하다
병원경영학
(만화와 함께 떠나는) 미디어 여행
아동미술 인명사전 =
그림으로 읽는 아이들 마음
통합의료인문학 강의 : 인간과 질병
십대의 재능은 어떻게 발달하고 어떻게 감소하는가
아주 특별한 선택
한국스포츠교육학회지
장경환, 민홍미Education Sciences
Quílez-Cervero C.,Diez-Ojeda M.,Gallego A.A.L.,Queiruga-Dios M.Á.Journal of Research in Nursing
O’Neill, M.T.; Moore, K.D.International Journal of Health Promotion and Education
McWhirter, J.Health Promotion Practice
Sastre, Lauren R.; Wright, Lauren D.; Haldeman, LaurenHealth Promotion Practice
Lauren R. Sastre; Lauren D. Wright; Lauren Haldeman한국과학교육학회지
정재훈, 김영신Health Education Journal
Pillay, T.; Olakotan, O.; Sargeant, H.; Ayliffe, M.; Wilkins, S.Health Communication
Rutter S.,Stones C.,Macduff C.Journal of Biological Education
Marta Castellar Cárdenas; María Del Carmen Romero López; Y María Del Pilar Jiménez Tejada기본간호학회지
박형숙, 김명수, 김상희, 마예원, 김묘성Journal of Research in Childhood Education
Taraneh Matloob Haghanikar; S. Rebecca LeighHEALTH EDUCATION JOURNAL
Bray, Lucy; Blake, Lucy; Protheroe, Jo; Nafria, Begonya; Garcia de Avila, Marla Andreia; Angstrom-Brannstrom, Charlotte; Forsner, Maria; Campbell, Steve; Ford, Karen; Rullander, Anna-Clara; Robichaud, Fanny; Nolbris, Margaretha Jenholt; Saron, Holly; Kirton, Jennifer A.; Carter, BerniePrävention und Gesundheitsförderung
Schwager, Susanne; Gläser, Anni; Wick, Katharina; Berger, Uwe한국보건간호학회지
이영희, 유미애International Journal of Science Education
Edelsztein V.Culinary Science & Hospitality Research
황성희, 김현아, 정현영International Journal of Science Education
Leavy A.,Hourigan M.,Cleary C.Computers and Education
Cutumisu M.,Schwartz D.,Lou N.International Journal of Health Promotion and Education
Ueno, M.; Takayama, A.; Adiatman, M.; Ohnuki, M.; Zaitsu, T.; Kawaguchi, Y.전선 / 학사
이 과목의 주 목적은 학생들이 사회구조와 건강에 관한 여러 사안들 사이의 관계를 사회학적으로 인식할 수 있도록 하는데 있다. 이 과목에서는 주로 한국사회에서 건강과 질병, 의료체계가 어떤 사회적 맥락 속에서 조우하고 있는지를 살펴본다. 이를 위해 질병에 대한 개인적 체험과 효과, 의료집단, 의료정책, 의사와 환자 사이의 관계, 사회적 불평등이 질병에 미치는 관계 등이 다루어질 것이다.전선 / 대학원
이 과목은 우리가 일상적으로 많이 쓰고 있는 통계적 용어, 이 과목에서는 컴퓨터를 이용한 보건통계 자료처리에 필요한 기본적 통계적 이론들을 배우고 여러 통계 패키지를 이용한 실제의 자료처리 과정을 배우는 것을 목적으로 삼는다. 많은 실제 예제 자료들을 다룸으로 실제적인 문제 처리 능력을 키우고 컴퓨터를 이용한 자료 처리의 자신감을 키운다. 또한 회귀분석과 분산분석의 기초 이론들을 실제 쓰이는 용도를 중심으로 익힌다. 하나의 교재를 정하지 않고 매 시간 필요한 자료들을 복사하여 수업시간 전에 배분할 예정임.전선 / 대학원
소아청소년의 정상 발달과 주요 정신질환에 대해 알아보고자 한다. 심리사회적 측면과 생물학적 측면을 포괄적으로 이해하며, 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 연구를 종합적으로 살펴보고자 한다. 주요 질환들의 경우에는 역학, 증상, 진단, 원인, 치료, 예후 등을 심도 있게 고찰하고 이해하며, 새로운 진단 및 치료 방법 등의 최신 지견에 대해서도 살펴본다. 그 과정에서 학생들이 유망한 미해결 영역 등 흥미로운 연구 주제를 선택하여 스스로 가설을 도출해 보도록 격려하고 이에 대한 토론을 진행한다.전필 / 학사
이 과목은 수정에서부터 태아, 신생아, 소아, 청소년, 성인, 노인의 생리적 변화와 각 시기별 건강관리뿐만 아니라, 유전질환의 기본 개요를 익힌다. 이를 통해 학생들이 향후 ‘인체와 질병’ 강의에서 배우는 각 시기별 다양한 질환과 연관시켜 질병에 대하여 포괄적인 이해를 하는데 도움을 주고자 한다.전필 / 학사
이 과목은 학생들이 의학이 가지고 있는 인문사회학적 측면을 고찰함으로써 의학을 사회적, 인간적 맥락에서 이해하고 건강과 질병의 관계, 환자의 질병행동, 생활과 건강의 관계를 다각적 측면에서 살펴봄으로써 환자와 인간에 대해 총체적으로 이해함을 그 목적으로 한다.전선 / 대학원
소아에서 가장 흔한 질병인 감염성 질환의 역학, 원인균, 발병 기전, 진단 및 치료 등에 대한 이해를 통해 감염성 질환을 가진 소아의 처치에 필요한 기본적 지식을 습득하고 나아가, 병원체 진단에 사용되는 방법 및 치료제 등에 대한 이해을 통해 향후 독자적으로 감염성 질환의 연구에 필요한 기초 능력을 기르기 위한 과목이다.전선 / 대학원
학생들이 소아에서 근골격계 질환과 근골격계 합병증이 발생하는 기전, 임상적 양상과 치료, 최신의 연구 등을 전반적으로 이해할 수 있도록 한다. 특히 근골격계 질환이 발생하는 기전을 이해하기 위한 최신 분석 기법과 적용방법을 이해하고 습득하여 향후 다양한 근골격계 질환의 이해에 적용할 수 있도록 한다.일선 / 학사
본 교과목은 건강, 질병, 치료의 인문주의적 관점을 학생들에게 소개한다. 학생들은 학제 간 탐구에 참여하고 의료와 질병 인문학의 기원, 주제 및 이론을 학습한다. 또한 학생들은 본 교과목을 통해 건강, 질병, 웰빙에 대한 장애학 이론에 대해서도 접할 기회를 갖는다.전선 / 학사
본 교과목은 건강, 건강증진, 질병예방의 개념을 이해하고, 건강행위 관련 이론을 바탕으로 하여 지역사회 주민들을 위한 근거기반 행위변화 접근 방법을 개발하는 것을 목표로 한다. 학생들은 본 교과목을 이수함으로써 대상별, 생애주기별, 생활터전 별로 다양하게 건강행위에 영향을 미치는 요인들에 대한 이해를 통해 실무에 필요한 건강증진 프로그램 및 보건교육 전략을 개발할 수 있다.교양 / 학사
기계문명의 급속한 발달로 인해 운동부족이라는 심각한 국면에 처해 있는 현대사회에서 건강을 유지하고 보람찬 삶을 유지하기 위해 필요한 내용이 개괄적으로 교수된다. 예를 들면 건강을 해치는 주요 원인인 운동부족, 불규칙적인 식습관, 과중한 스트레스 등이 삶에 미치는 영향을 생각해보고 바람직한 생활태도 및 효율적인 운동방법 등을 논의한다. 강의의 주요내용으로는 건강의 개념, 건강증진방안, 운동의방법, 정서불안의 극복방법, 운동의효과, 성인병의 예방등이 포함된다.전선 / 학사
이 교과목에서는 건강증진 및 건강교육에 대한 내용을 학습한다. 건강증진에 대한 부분에서는 건강에 대한 개념 이해와 흡연, 음주, 스트레스와 같은 건강에 유해한 영향을 미치는 요인, 현대인들에게서 발생하기 쉬운 당뇨병, 비만과 같은 성인병에 대해 알아보고, 건강교육에 대한 부분에서는 건강증진 교육에 대한 다양한 접근 방법을 통해 자신에게 맞는 프로그램을 계획할 수 있도록 한다.전선 / 학사
우리 주위의 공공 정보전달 목적의 모든 시각물을 대상으로 하며, 실제 제작에 이르기까지의 과정을 습득할 수 있도록 디자인 프로세스, 디자인 재료, 사회 문화적 측면까지 다룬다.전선 / 학사
본 강좌는 감염원 및 감염질환의 종류와 그에 따른 면역반응을 심층적으로 이해하는 것을 목표로 한다. 각 질환에서 나타나는 미생물학적 병원성과 세포/조직 수준의 면역 반응을 탐구하고, 최신 연구 동향과 치료 전략을 소개한다. 이를 통해 신약 개발 및 안전성 평가를 위한 기초 지식을 함양하며, 질병의 병태생리와 분자적 기전을 통합적으로 이해하고 이를 임상 및 신약 개발에 적용할 수 있는 역량을 배양한다.전선 / 대학원
본 교과목은 기후 변화에 따라 새롭게 문제가 되고 있는 작물 병에 대한 기본 지식을 제공하고, 각 작물 병의 유입, 발병 및 확산 기작에 대한 고찰을 통해 효과적인 병 방제 대책 수립을 위한 이해를 도모하고자 한다. 이를 위해 전세계적으로 과거 문제가 되었던 작물 병의 발생, 확산, 방제법, 방제효과, 검역 등에 대해 소개하고, 최근 새롭게 문제가 되고 있는 작물 병의 특성을 바탕으로 효과적인 방제를 위한 조치 방안에 대해 토론하며, 관련분야의 최신 연구 동향 및 전망을 소개한다.전필 / 대학원
이 과목의 목표는 질병이나 신체이상의 외적 표현인 증상, 징후로부터 해당 질병이나 신체이상의 원인과 기전을 밝히는 임상적, 논리적 추론의 과정과 방법론을 사례중심학습을 통해 익히도록 하는 데에 있다. 학생들은 기관별 통합교육을 통해 질병의 병태생리를 학습하였고, 이 과정 이후에는 임상현장에서 실제 환자를 접하고 이에 대한 의학적 접근을 배우게 된다. 본 과정은 이 2개의 과정을 매개하는 가교역할을 한다.전필 / 학사
이 과목의 목표는 질병이나 신체이상의 외적 표현인 증상, 징후로부터 해당 질병이나 신체이상의 원인과 기전을 밝히는 임상적, 논리적 추론의 과정과 방법론을 사례중심학습을 통해 익히도록 하는 데에 있다. 학생들은 기관별 통합교육을 통해 질병의 병태생리를 학습하였고, 이 과정 이후에는 임상현장에서 실제 환자를 접하고 이에 대한 의학적 접근을 배우게 된다. 본 과정은 이 2개의 과정을 매개하는 가교역할을 한다.전선 / 대학원
눈에 다양한 영향을 줄 수 있는 전신질환은 매우 다양하고 각각의 질환이 야기하는 안과적 문제 또한 다양하다. 이 교과 과정은 다양한 전신질환에서 생길 수 있는 안질환의 종류와 안질환을 통하여 전신 질환의 가능성과 예후를 예측하고 그 치료방침을 정하는데 필요한 지식 습득을 얻는 데 목적이 있다. 임상적으로 비교적 흔하고 중요한 질환 특히, 당뇨, 고혈압등의 안질환과의 관계의 정확한 짓기 및 그 임상적 의미를 다룰 것이다.전선 / 대학원
건강과 질병, 의료이용에 관한 일반인의 행태와 그러한 행태를 보이는 이유 및 결정요인을 이해함으로써, 보건의료에 관한 일련의 과정에서 일반인과 환자가 의료인과 함께 중요한 주체라는 것을 인식하도록 한다. 그리고 이를 통하여 개인 혹은 집단 수준에서 건강증진, 질병예방, 치료의 과정과 이에 관하여 사회정책적으로 고려해야 할 지점을 파악하도록 한다.전선 / 대학원
이 강좌는 인간의 건강-질병 현상이 개인 또는 집단의 사회경제적 위치에 따라 다른 분포를 보인다는 관찰 결과를 바탕으로, 이를 건강 불평등(health inequalities)라 정의하고, 이의 양상과 원인을 탐구한다. 이 강좌를 통하여 학생들은 사회경제적 건강불평등을 기술하는 방법을 익히고, 이의 원인을 파악하기 위한 다양한 접근법과 사회역학(social epidemiology) 개념을 이해함으로써, 궁극적으로 건강-질병 현상의 인과성을 파악하기 위한 보다 포괄적인 사고력을 배양하게 될 것이다.전선 / 대학원
이 수업은 주로 건강 정보 습득을 위한 미디어 이용이 어떠한 방식으로 건강 관련 행위들 혹은 신체적/정신적 건강에 영향을 미치는지를 다룬다. 보다 구체적으로 (1) 에이즈, 마약, 비만 등에 관한 미디어 건강 캠페인, (2) 건강 관련 행위를 설명하는 이론들, (3) 미디어 건강 캠페인 효과 분석 (4) 뉴미디어 이용이 건강에 미치는 영향 등의 주제에 관해 논한다. 추가적으로 의사-환자 커뮤니케이션에 관한 가장 최근의 이론들과 연구 사례들도 살펴본다.