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평등의 교육적 관계 고찰-마스켈라인과 시몬스의 학교평등론을 중심으로

저자
윤선인
학술지명
교육사상연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 마스켈라인과 시몬스의 학교평등론을 바탕으로 교사-학생 관계를 탐구하며, 랑시에르의 평등론에 기초하여 기존 교육평등론의 문제점을 지적한다. 학교는 사회적 부담에서 벗어나 지적 평등을 경험하고 새로운 교육 내용을 실험하는 공간으로, 교사의 사랑과 권위가 학생의 지적 해방에 기여하면서도 평등한 관계를 훼손하지 않는다고 주장한다.

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