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단위 조정 3단계 학생의 비례 문제 해결에서 나타나는 분수 지식

저자

이진아, 이수진

학술지명

수학교육

출판/발행연도

2022

주제

#수학교육

요약

본 연구는 비례 문제 해결에서 학생의 분수 지식이 어떻게 관련되는지 탐구하기 위해 단위 조정 3단계 학생 2명을 대상으로 임상 면담을 진행했다. 연구 결과, 자연수 맥락에서 3수준 단위를 조정하던 학생들은 분수 맥락에서 활동을 통해 3수준 단위를 조정하며 서로 다른 양적 조작 방식을 보였다. 특히 가분수가 포함된 문제에서 분할 조작과 단위 조정 방식의 차이가 비례 문제 접근 방식에 중요한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[수학교육]