LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

최근 확인한 콘텐츠

2건 더보기

언어행위 관점에서 바라본 문학 작품 읽기 - 독자와 작가의 대화를 중심으로 -

저자

최미숙

학술지명

국어교육

출판/발행연도

2022

주제

요약

이 연구는 화행이론을 바탕으로 문학 작품 읽기를 독자와 작가의 대화로 보고, 독자가 작품을 해석하고 평가하는 과정에서 작가와 협력하는 상호 소통의 중요성을 강조합니다. 독자는 작가의 의도를 파악하고 함축적 의미를 추론하며, 작가는 독자의 참여를 유도하는 방식으로 문학 작품이 완성된다고 주장합니다. 따라서 문학 교육은 작품 분석 중심의 독백적 소통이 아닌, 독자와 작가의 상호 소통을 지향해야 합니다.

학술지 영향력

[국어교육]