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한재훈, 권은정, 엄영호, 장운욱
2015 / Asia-Pacific Journal of Financial Studies
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본 연구는 장애 학생의 생존 수영 교육 현황과 문제점, 요구를 파악하기 위한 탐색적 연구로, 73명의 장애 학생을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 진행했다. 연구 결과, 장애 학생을 위한 수영 시설 부족, 교육 프로그램 및 전문 인력 부족, 인식 부족 등의 문제점이 드러났으며, 시설 확충, 프로그램 개발, 전문 인력 양성, 인식 개선 등의 노력이 필요하다.
Aquatic readiness : developing water competence in young children
Essentials of teaching adapted physical education : diversity, culture, and inclusion
International review of research in developmental disabilities.
Sport and physical activity : moving towards excellence : the proceedings of the AIESEP World Convention, July 20-25, 1990, Loughborough University, UK
Championship swim training
(2021) 장애학생 졸업 후 생활상태 조사
Contemporary special education research : syntheses of the knowledge base on critical instructional issues
The Palgrave handbook of paralympic studies
Special physical education
Adapted physical activity, recreation, and sport : crossdisciplinary and lifespan
The Palgrave Handbook of Paralympic Studies
Special physical education : physical activity, sports, and recreation
중증 및 최중도 장애아 교육
장애인 수영 : 수영 지도론
Disability, sport, and society : an introduction
한국레저사이언스학회지
강현욱한국체육교육학회지
임경미, 김승재한국체육교육학회지
이병수; 강하늘아름Journal of Coastal Research
Lee, J.; Kim, J.스포츠사이언스
최주현; 육현철한국체육과학회지
이제승, 이성노한국응용과학기술학회지
이명철; 한동일; 한경훈한국스포츠학회
이양, 이성노한국초등체육학회지
전영한한국체육과학회지
강은석, 신중달, 문영재Journal of Coastal Research
Kim, Kwi-Baek; Oh, Changho; Ji, Jin-Goo; Choi, Kyung-Hoon; Kim, Eun-Jung; Nam-Jo, Sandy KyunghwaJournal of Coastal Research
Kim, Kwi-Baek; Oh, Changho; Ji, Jin-Goo; Choi, Kyung-Hoon; Kim, Eun-Jung; Nam-Jo, Sandy KyunghwaEuropean Physical Education Review
Petrass L.A.,Simpson K.,Blitvich J.,Birch R.,Matthews B.학습자중심교과교육연구
박재정한국체육교육학회지
강하늘아름한국체육과학회지
김준승, 강현욱The Journal of Sport and Applied Science(JSAS)
김상배, 서명석, 이정원, 문황운한국체육교육학회지
조영권한국스포츠학회
선혁규Revista Internacional de Educacion para la Justicia Social
Calle-Molina M.T.,Sanz-Arribas I.,Aguado-Gómez R.전선 / 학사
경미한 부상도 적합한 안전조치 혹은 응급조치가 이루어지지 않으면 매우 큰 위기로 발전할 수 있다. 물론, 우리는 어떠한 신체적 손상을 막기 위해 전문가들을 찾아야만 한다. 하지만, 수많은 사고들이 일어나는 우리의 생활환경과 임상기계가 부족한 환경들은 응급 환자들을 전문가에서 바로 데려갈 수 없도록 한다. 그러므로, 본 교과목은 이러한 사고들에 대비하기 위해 응급조치를 배우고 학습하는 것을 목적으로 한다.교양 / 학사
강의를 통하여 수영의 역사 및 생리적 사회적 특성을 이해시키고, 평영의 기초동작인 팔동작, 다리동작, 호흡 등을 단계적인 연습을 통하여 지도함으로써 기본영법을 체득할 수 있도록 한다. 구체적인 교수내용으로는 수영의 개요(역사, 특성 및 효과, 수영의 생리적 가치와 사회적가치), 평영의 기초동작(기본자세, 다리동작의 연습, 팔동작의 연습, 팔과 다리동작의 연결, 호흡법)등이 포함된다.전선 / 대학원
장애인의 정의와 장애인에 대한 의학적 지식, 심리발달, 사회행동의 배경 등을 이해하며 개개 장애의 분류 및 발생원인, 치과의료 측면에서의 장애인의 문제, 구강상태, 이에 따른 치과치료, 구강관리 문제 등을 연구하고 강의한다.교양 / 학사
강의를 통하여 수영의 경기 방법 경영의 종류를 이해시키고, 접영의 기본동작인 발동작, 팔동작, 호흡 등의 단계별 지도와 종합 동작의 지도를 통하여 접영의 정확한 동작을 체득하도록 한다. 구체적인 교수내용으로는 접영의 정확한 동작을 체득하도록 한다. 구체적인 교수내용으로는 겅영의 종목과 거리, 경영의 과학적 원리, 출발법과 반환법, 접영의 특징, 기본자세, 다리동작, 팔동작, 팔과 다리동작의 연결, 호흡법, 종합동작 등이 포함된다.전선 / 대학원
수재아동과 장애아동의 발달상 특징과 원인 및 지도에 관한 학문적 지식을 제공하며, 이들의 양육과 지도에 필요한 의학적, 심리학적, 교육학적, 복지적 차원에 관한 지식과 태도, 기능을 학습한다.교양 / 학사
강의를 통하여 수영의 필요성, 인체와 물의 관계, 수영의 종류, 경기 규칙 등을 이해시키며, 자유형의 기본동작인 발동작, 손동작, 호흡법을 연습시킨 후 기본동작을 연결하여 종합동작을 체득할 수 있도록 한다. 따라서 본 교과목은 역학적, 해부학적 원리를 이용한 팔동작과 다리동작의 연습법, 생리학적 원리를 이용한 호흡법의 연습 등으로 구성된다.전선 / 대학원
정상적인 아동에 비하여 장애아동 즉 정신적, 신체적 비정상아에 있어서의 진단, 처치, 구강위생 유지에는 특히 심대한 어려운 점이 뒤따른다. 이에 대한 처치, 관리문제를 연구함으로써 장애아동의 구강보건을 효과적으로 유지시키는데 목적이 있다.전선 / 대학원
이 교과목에서는 장애인 체육의 철학적 배경과 역사 그리고 장애인의 체육의 철학적 배경과 역사 그리고 장애인의 개념, 관련 법령, 발달 특성 등 장애인 체육을 수행하는 데 있어 요구되어지는 필수요건들을 학습한다. 이와 더불어 실제 장애인체육을 실시하는 데 필요한 IEP, 시설, 행동수정 전략 등 다양하고 효과적인 접근 방법을 소개하고 있다전선 / 학사
본과정은 특수체육 프로그램 대상자들의 개인적 기능의 차이에 따른 특수한 요구에 맞는 체육프로그램의 원리를 탐구하는데 주 목적이 있다. 본 과정에서는 보건복지부에서 분류한 장애유형 및 노화현상에 대하여 살펴보고 그에 따른 개인의 기능 저하와 그에 맞는 맞춤형 운동프로그램을 개발할 수 있도록 특수체육 전공 학생들에게 전문지식과 과학적 근거에 기반을 둔 실제 프로그램개발의 기회를 제공한다.전선 / 대학원
사회혁신은 도시와 지역의 지속가능발전, 거주민의 행복을 궁극적 목적으로 한다. 본 과목은 공간적 지속가능성과 개인의 행복(웰빙) 간 관계를 기반으로 하여 행복의 7대 원인인 가족 관계, 재정 상황(소득과 부), 근로, 건강, 개인의 자유, 개인적 가치(신념), 그리고 커뮤니티를 살피고 웰빙 증진에 관한 커뮤니티 참여, 신뢰, 관계의 중요성을 다룬다. 이를 통해 사회혁신을 가능케 하는 정부와 개인의 역할에 관해 이해한다.전선 / 대학원
체육교수이론특강은 학습자에게 학습에로의 향한 경향성을 가장 효과적으로 불러 일으키는 최적의 경험을 명시해 주는 것을 목적으로 하며, 학습자가 한 영역의 지식을 가장 쉽게 학습할 수 있도록 구조화하는 구체적인 방법을 제시하고자 한다.전선 / 학사
인간 활동으로부터 발생하는 수질오염으로부터 인간과 생태계의 건강을 보호하기 위한 공학적 방법론에 대하여 학습한다. 하수 및 우수의 적절한 수집, 수송, 처리, 방류에 대하여 이해하고, 하수와 우수로부터 유용한 에너지와 자원을 회수하여 물이용의 지속가능성을 향상시키기 위한 방안을 고찰한다. 하수와 우수 및 이의 처리 과정에서 발생한 잔류물질의 처리 및 에너지·자원 회수에 관련된 각 단위공정의 계획과 설계, 운전 및 유지관리에 관한 구체적 내용을 공학적인 원리에 기반하여 교육한다. 지속가능한 물이용을 위한 에너지 및 자원 회수의 새로운 기술을 학습하고 물이용의 지속가능성을 보다 향상시키기 위해 극복하여야 할 문제와 앞으로의 과제에 대하여 논의한다.전선 / 학사
이 강좌에서는 특수체육에 대한 정의를 비롯하여 역사, 관련법령, 통합체육 등 개론적인 내용을 소개하고자 한다. 또한 장애 유형별 분류 및 행동특성을 파악하여 학생들로 하여금 실제 프로그램에 적용시킬 수 있는 능력을 향상시키는데 그 목적이 있다.전선 / 대학원
지적장애의 원인 및 출현률, 경도 지적장애 아동교육, 중도 지적장애 아동을 위한 통합적 서비스에 관한 강의를 진행할 것이다. 지적장애 아동 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 지적장애 교육의 모델을 구안하여 탐색한다.대학원 / 대학원
이 교과목은 장애와 노화가 결합된 상황에서 나타나는 신체적·정신적 건강 문제, 돌봄 격차, 사회적 배제 등 건강 불평등의 양상을 이해하고, 이에 대응하기 위한 간호학적 접근과 전략을 탐구하는 것을 목적으로 한다.교양 / 학사
초급과정에서 익힌 평영의 기본영법을 과학적인 원리의 이해와 더불어 단계적으로 지도함으로써 정확한 영법으로 평영을 완전히 체득할 수 있도록 한다. 또한 평영을 이용한 장거리 수영의 요령을 이해시키고 기초체력을 강화하여 거리별로 다양한 평영경기를 행할 수 있도록 교수한다.전선 / 대학원
현대 사회 속에서 다양한 분야에 진출해있는 스포츠전문인들에 대하여 이해한다. 교육, 건강, 스포츠, 무용 등 사회적 봉사를 주된 목적으로 하는 스포츠전문직의 특징을 이해하고, 그 일을 높은 수준으로 수행하기 위한 전문인의 자질을 파악한다. 이를 바탕으로 이를 교육시키기 위한 다양한 교육과정과 교수법을 탐색한다.전선 / 대학원
본 교과목은 고위험 영아와 가족의 신체적, 사회심리적 건강문제에 대한 이해를 바탕으로 최근 관련 연구결과를 활용하여 이들의 요구에 적합한 간호중재를 계획하고, 고위험 영아 간호와 관련된 윤리적 문제에 대해 논의하고, 신생아전문간호사의 역할을 분석하는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
스포츠 심리학 분야에서 이루어진 많은 이론적인 틀을 토대로 하여, 경쟁을 수반하지 않는 일반인들의 지속적인 운동 참가에 영향을 주는 요인을 규명하고, 운동강도와 운동참가 기간에 따른 운동의 다양한 심리적인 효과를 탐색한다. 특히 운동이 특성불안, 상태불안, 자신감, 자기개념, 수면 등에 미치는 효과를 분석하는 데에 중점을 둔다.교직 / 대학원
학교는 모든 아동들의 존엄성을 지켜주고, 학습권을 보장해줄 수 있어야 한다. 특히, 특수한 교육적 요구를 지닌 아동은 장애아동 뿐만 아니라 영재성을 가지고 있는 학생들을 포괄하며, 특수교육은 대상 아동들의 독특한 교육적 요구를 만족시키기 위해 특별하게 계획된 교육이다. 이러한 특수교육 대상 아동들은 많은 시간을 일반학급에서 교육 받고 있기 때문에 특수교사는 물론 일반교사도 특수교육 대상 아동에 대해 이해하고, 특수교육을 위한 준비가 되어 있어야만 한다. 이 강좌는 예비교사들이 전반적인 특수교육 및 통합교육을 이해하고, 각기 다른 특수교육 대상 아동들의 특성 및 교수 방법에 대해서 스스로 학습할 수 있도록 진행된다. 뿐만 아니라, 다양한 교수전략 및 협력 모형 등을 제시하여 실질적인 교육 환경에서의 적용을 도모하였으며, 대표적인 교육 사례를 들어 예비교사들의 이해를 돕는다.