서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
1건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
증강현실 기술을 활용한 뉴미디어 아트 교육의 실행과 분석 - 고등학교 사회참여미술 수업을 중심으로 -
저자
김 지 서, 정 은 영
학술지명
한국과학예술융합학회
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 고등학생을 대상으로 증강현실(AR)을 활용한 사회참여적 뉴미디어 아트 수업을 실행하고 그 효과를 분석했습니다. 연구 결과, 학생들은 AR 기술 이해 및 활용 능력을 향상시키고, 창의적인 작품 제작 및 문제 해결 역량을 키울 수 있었습니다. 이는 학교 교육에서 기술융합 예술교육의 중요성을 시사합니다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
AI와 미술 교육
-
다르게 보는 눈, 예술가 되어 : 미술수업 가이드 북
-
AI 챗GPT 디지털 예술가 되기
-
AI와 창의 교육
-
They're called the "throwaways" : children in special education using artmaking for social change
-
Revolutionizing arts education in K-12 classrooms through technological integration
-
AI와 미디어 아트의 진화
-
Emerging tools and applications of virtual reality in education
-
Living with art
-
미술과 교재 연구 및 교수법
-
AI x 창의성 : 미술·혁신·교육: 생성형 AI와 창의성의 융합, 미술교육의 새로운 장 =
-
(이론과 현장이 살아 있는) 문화예술교육
-
수업이 예술을 만났어요 : 초등 교과연계 창의예술수업 <예술로 플러스>의 탄생
-
Assessing expressive learning : a practical guide for teacher-directed, authentic assessment in K-12 visual arts education
-
Teaching civic participation with digital media in art education : critical approaches for classrooms and communities
-
다시 시작하는 입체조형 : 조형의 언어를 찾아서
-
Learning through real-world problem solving : the power of integrative teaching
-
Integrating the visual arts across the curriculum : an elementary and middle school guide
-
Artistic practices : social interactions and cultural dynamics
-
Learning technologies and user interaction : diversifying implementation in curriculum, instruction, and professional development
이전
다음
이전
다음
이전
다음