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일반학생, 읽기부진학생 및 지적장애학생의 읽기유창성 특성과 읽기 오류 유형 비교 분석
저자
심예진, 정평강
학술지명
지적장애연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 일반학생, 읽기부진학생, 지적장애학생의 읽기 유창성 특성과 오류 유형을 비교 분석하여 맞춤형 읽기 유창성 교수 방안을 탐색한다. 연구 결과, 일반학생은 읽기 속도와 정확도에서 읽기부진학생 및 지적장애학생보다 높은 것으로 나타났으며, 각 집단별 오류 유형에서도 차이가 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 각 집단의 읽기 특성을 고려한 교수 방안에 대한 함의를 논의하였다.
학술지 영향력
[지적장애연구]
- KCI
- 2.43
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