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청소년의 창의성과 자기주도학습능력 간의 종단적 관계 분석

저자

김영미, 전주성

학술지명

Global Creative Leader: Education & Learning

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 서울교육종단연구(SELS 2010) 자료를 활용하여 청소년의 창의성과 자기주도학습능력 간의 종단적 관계를 분석하였다. 연구 결과, 이전 시점의 창의성은 다음 시점의 창의성에, 이전 시점의 자기주도학습능력은 다음 시점의 자기주도학습능력에 정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 특히 자기주도학습능력은 창의성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

학술지 영향력

[Global Creative Leader: Education & Learning]