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초등과학 5∼6학년군 탐구단원에 대한 교사의 인식에 관한 연구
저자
김지숙, 최선영
학술지명
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 2015 개정 교육과정 초등 과학 교과서 5, 6학년군 탐구단원에 대한 초등학교 교사들의 인식 조사를 통해 이루어졌다. 연구 결과, 교사들은 탐구단원의 필요성과 효과에 긍정적으로 인식하고 있으며, 학생들의 탐구 학습 능력 향상에 기여한다고 보았다. 다만, 일부 교사들은 탐구단원 지도에 어려움을 느끼고 있었으며, 교과서 자료의 효과와 추가적인 읽기 자료 제공 필요성을 제기했다.
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