LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

최근 확인한 콘텐츠

4건 더보기

반성적 시 읽기의 실현을 위한 교수‧학습의 방향 -아이러니를 중심으로-

저자

이상아

학술지명

우리말글

출판/발행연도

2022

주제

#반어
#시

요약

본 연구는 시의 의미를 이해하고 해석하는 능동적 시 읽기를 실현하기 위한 반성적 시 읽기의 교육적 방안을 모색한다. 특히 아이러니 시와 같이 표면적 의미와 이면의 의미가 다른 경우, 시 읽기 과정에 적극적인 참여가 중요하며, 아이러니 개념을 능동적 시 읽기의 기제로 정의하고 관련 교수학습 방안을 제시한다.

출처 바로가기 찜하기