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교육에서의 권위 관련 연구동향 분석을 통한 과학교육에서의 권위
저자
임수민
학술지명
Brain, Digital, & Learning
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 교육 분야 권위에 관한 연구 동향을 분석하여 미래 연구 방향에 대한 시사점을 얻고자 한다. 2000년부터 최근까지 RISS에 게재된 ‘교육’ 및 ‘권위’ 관련 논문 101편을 분석한 결과, 연구 주제는 5가지로 분류되었으며, 특히 ‘교사의 권위’가 가장 빈번하게 연구되었다. 연구 결과는 교육 주체인 교사와 학부모의 권위에 초점을 맞추고 있으며, 교사의 실제 권위 보호 방안에 대한 연구가 활발히 진행되고 있음을 보여준다.
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