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자기 연구(self study)를 통한 초등 세계사 교육 실현 방안 탐색

저자

조의호

학술지명

글로벌교육연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

이 연구는 초등 사회과 교육에서 세계사 교육의 필요성을 인식하고, 교사의 자기 연구를 통해 실제 초등학교 현장에서 세계사 교육을 실현할 수 있는 방안을 탐색합니다. 연구 결과, 교육 내용 선정 및 구성, 수업 방법 활용, 교사의 지속적인 학습 노력이 중요하며, 이를 바탕으로 초등 사회과 역사 영역의 주제 중심 편성, 지구촌 문제 중심의 통합형 수업, 다양한 교육 자료 개발 및 교원 연수 지원이 필요함을 제안합니다.

학술지 영향력

[글로벌교육연구]