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비대면 실험실습 수업 경험과 비대면 상호작용 경험의 현상학적 분석 - 공과대학 신입생의 경험을 중심으로

저자

강유진

학술지명

공학교육연구

출판/발행연도

2022

주제

#얼굴

요약

본 연구는 COVID-19 팬데믹 상황에서 공과대학 신입생의 비대면 실험 및 상호작용 경험을 탐색하고 실질적인 어려움을 파악하여 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 연구 결과, 비대면 실험은 완전 비대면, 혼합, 융합의 세 가지 유형으로 나타났으며, 비대면 상호작용은 동시 활동, 라포 형성, 관찰 기회 측면에서 제약을 받는 것으로 확인되었다.

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