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디지털기기를 활용한 과학 수업의 효과 분석: 핵심역량, 과학 관련 태도, 과학성취도 중심으로

저자

서예정, 김현경

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 디지털 기기를 활용한 과학 수업이 중학생의 핵심역량, 과학 관련 태도, 과학 성취도에 미치는 효과를 분석했습니다. 연구 결과, 디지털 기기 활용 수업은 학생들의 과학적 탐구 능력 및 지식 정보 처리 능력 향상에 도움을 주었으며, 과학 수업에 대한 즐거움을 높이고 과학 성취도 향상에 기여했습니다. 특히, 수업 전 과학 성취도가 낮은 학생들에게 더 긍정적인 효과를 나타냈습니다.

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