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온라인 ‘공연연계-예술교육’의 질 제고를 위한 쟁점 연구 - 연계교육 참여자 FGI를 중심으로 -

저자
안지언, 이소희
학술지명
교육연극학
출판/발행연도
2022
주제
요약

본 연구는 팬데믹 상황에서 온라인 공연연계-예술교육의 질적 성숙을 위한 쟁점을 파악하고자 한다. 예술강사 및 교육행정가를 대상으로 FGI를 진행하여 온라인 프로그램의 현황을 진단하고, 질적 향상을 위한 과제와 대안을 제시하였다. 공연예술생태계와의 연계를 통해 공연연계-예술교육의 질적 도약을 기대한다.

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