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다문화 배경 초등학생을 위한 ‘학습 도구 한국어’ 활성화 방안 연구

저자

안경아, 박덕유

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 다문화 배경 초등학생을 위한 ‘학습 도구 한국어’의 활용 실태와 문제점을 분석하고 활성화 방안을 모색한다. 연구 결과, ‘학습 도구 한국어’는 학습 시기가 늦고 공통 교육과정과 연계성이 부족하여 활용도가 낮은 것으로 나타났다. 이를 해결하기 위해 학습 시기를 앞당기고 교육과정 연계를 강화하며, 교사 연수 및 협력을 통해 학습 효과를 극대화해야 한다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]