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특수교사의 자기 효능감과 공감능력 및 가족지원 필요성의 구조 관계
저자
고유경
학술지명
한국청각언어장애교육연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 특수교사의 자기 효능감, 공감능력, 가족지원 필요성의 구조 관계를 조사하기 위해 전국 270명의 특수교사를 대상으로 설문 조사를 실시했다. 연구 결과, 특수교사의 자기 효능감은 교직경력, 학교 환경, 학력에 영향을 받으며, 공감능력은 구조적 특성을 보였다. 또한 자기 효능감은 공감능력과 가족지원 필요성에 영향을 미치지만, 가족지원 필요성에 대한 설명력은 확보하지 못했다.
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