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학습자중심수업이 학교행복감을 매개로 특성화고 학생의 진로성숙도와 자기주도학습에 미치는 영향에 관한 구조 분석
저자
신윤범, 원효헌, 이자형
학술지명
직업교육연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 특성화고 학생을 대상으로 학습자중심수업이 학교행복감을 매개하여 진로성숙도와 자기주도학습에 미치는 구조적 관계를 분석하였다. 구조방정식모형 분석 결과, 학습자중심수업은 학교행복감을 통해 자기주도학습과 진로성숙도에 부분적 및 완전 매개 효과를 가지는 것으로 나타났다.
학술지 영향력
[직업교육연구]
- KCI
- 1.80
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