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분수의 나눗셈에 대한 초등학생의 수학적 의사소통 능력 분석

저자
방정숙, 김윤영, 선우진
학술지명
초등수학교육
출판/발행연도
2022
주제
요약

본 연구는 초등학교 6학년 학생들의 분수의 나눗셈 학습 시 수학적 의사소통 능력을 분석했습니다. 연구 결과, 학생들은 분수의 나눗셈 원리를 다양한 수학적 표현으로 이해하고 나타낼 수 있었으며, 수식으로 아이디어를 표현하고 해결하는 데 시각적 모델보다 능숙했습니다. 또한, 수학 용어와 기호를 적절하게 사용하여 자신의 생각과 타인의 생각을 표현하고 이해하는 능력을 보였습니다.

학술지 영향력
[초등수학교육]
KCI
2.51
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