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비대면 학습 환경에서 대학생의 자기주도적 학습전략이 학업만족도에 미치는 영향: 교수-학생 상호작용과 인지실재감을 중심으로

저자

송고은

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 코로나19로 인한 비대면 학습 환경에서 대학생의 자기주도적 학습전략과 학업만족도 간의 관계에서 교수-학생 상호작용과 인지실재감의 매개 역할을 규명하고자 하였다. 연구 결과, 자기주도적 학습전략, 교수-학생 상호작용, 인지실재감, 학업만족도는 유의미한 정적 상관관계를 보였으며, 교수-학생 상호작용과 인지실재감은 자기주도적 학습전략과 학업만족도 간의 관계를 순차적으로 매개하는 것으로 나타났다.

학술지 영향력

[학습자중심교과교육연구]