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영화 영어에서 작업 기억을 돕는 장치에 관한 연구: 발표를 중심으로
저자
임미진
학술지명
외국어교육연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 영화 영어를 학습할 때 L2 학습자의 작업 기억 기능을 관찰하기 위해 세 명의 영어 전공 대학생을 대상으로 사례 연구를 진행했습니다. 영화 'Don’t Look Up'을 활용하여 발표 과제를 부여하고, 사전 준비 유무 및 교사 피드백에 따른 작업 기억 활성화 정도를 회상 테스트를 통해 비교 분석했습니다. 연구 결과, 사전 준비 없이 진행된 발표는 작업 기억 활성화에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다.
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