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특수학교(급) 고등과정 농생명 교과 운영에 대한 담당교사의 인식
저자
최종근, 서선진
학술지명
특수교육
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 특수학교 고등과정에서 농생명 교과 운영에 대한 특수교사의 인식을 조사하였다. 연구 결과, 농생명 교과는 학생들의 직업 적성 함양 및 책임감 발달에 기여하며, 교사들은 탐구형 학습과 최신 농업 기술 도입을 통해 교과 활동을 다양화하려는 노력을 기울이고 있었다. 다만, 농생명 교과에 대한 부정적 인식, 실습 환경 관리의 어려움, 교사의 전문성 부족 등이 개선 과제로 제시되었다.
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