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기후변화교육에서의 오개념 극복을 위한 지리적 사고의 역할

저자

박지수

학술지명

한국지리환경교육학회지

출판/발행연도

2022

주제

#지구 온난화
#지리학

요약

본 연구는 기후변화교육에서 학생들이 보이는 오개념이 시공간적 맥락과 한국의 위치, 관계, 특징에 대한 이해 부족에서 비롯됨을 확인하고, 지리적 사고를 반영한 교육과정 및 교수･학습 방안을 제시합니다. 기후변화 교육은 학생들의 미래 사회 적응력 향상을 목표로 하며, 지리적 사고는 인간과 환경의 상호작용에 대한 개념적 이해를 돕는 필수적인 요소입니다.

학술지 영향력

[한국지리환경교육학회지]