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2019 개정 누리과정을 반영한 유아교사 양성과정의 ‘유아교육과정’ 교재 내용분석

Author
김민솔, 이효림
Journal Title
유아교육연구
Publication Year
2022
Summary

This study aims to analyze the contents of university textbooks for the early childhood curriculum used in the early childhood teacher training course to assess the extent to which the 2019 revised Nuri curriculum is reflected. The analysis revealed that the textbooks are composed of two areas: 'Basics of early childhood curriculum' and 'Implementation of early childhood curriculum', with some textbooks showing omissions of essential Nuri curriculum content or overlaps with other subjects.

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