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LDA(Latent Dirichlet Allocation) 분석을 통해 본 한국교육사상학회 30년간 발표논문 동향과 시사점

저자

최진, 장윤선

학술지명

교육사상연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 한국교육사상학회 30년간의 발표논문 주제를 LDA 토픽 모델링을 통해 분석하여 한국 교육사상 연구의 경향성을 파악하고, 향후 연구 방향을 제시하는 것을 목표로 한다. 분석 결과, 연구 주제는 교육 본질 탐구, 교육 현안 분석, 한국 교육 특성 연구, 동서양 사상가 연구의 네 가지 범주로 분류되었으며, 특히 ‘서양 근대 사상가’라는 용어가 빈번하게 나타났다.

학술지 영향력

[교육사상연구]