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일반학교 전공과 지적장애 학생의 학교생활 경험

저자
송진석, 이미숙
학술지명
특수아동교육연구
출판/발행연도
2022
주제
요약

본 연구는 일반학교 전공과 학생들의 학교생활 경험과 그 의미를 질적으로 분석하였다. 연구 결과, 학생들은 교사와 부모의 권유로 전공과에 진학하여 다양한 기술 습득과 자립을 준비하며 학교생활에 만족하는 것으로 나타났다. 특히 직업교육 중심의 수업과 현장실습을 통해 취업 역량을 강화하고 독립적인 삶을 위한 준비를 하는 데 도움이 되었다고 응답했다.

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