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중학생의 또래관계에서의 목표와 이유의 잠재프로파일 탐색 및 사회적 적응의 차이

Author
염혜선
Journal Title
학습자중심교과교육연구
Publication Year
2022
Summary

This study explored latent profiles based on social achievement goals and self-determination motivation for peer relationships in middle school students, and investigated differences in social anxiety, aggression, and peer relationship skills among these profiles. Latent profile analysis identified three distinct profiles: ‘high-motivation high-goals profile’, ‘high-autonomous motivation and high-mastery achievement goal profile’, and ‘low-motivation and high status-focused performance approach achievement goal profile’, with the ‘high-autonomous motivation and high-mastery achievement goal profile’ demonstrating the most positive social adjustment.

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