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코로나바이러스-19와 교육의 관계에 대한 교육사회학적 성찰

저자
손준종
학술지명
교육사회학연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 코로나19 팬데믹이 교육에 미친 영향을 교육사회학적 관점에서 성찰한다. 교육부의 대응 담론 분석과 미시적 수준의 교육 영향 분석을 통해 코로나19로 인한 교육적 변화를 탐색하고, 포스트 코로나 시대의 교육 거버넌스, 교육 불평등, 디지털 교육 등 추가 논의가 필요한 주제를 제시한다.

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