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중학교 교사용 과정 중심 평가 전문성 척도 타당화 연구

저자

김석우, 김형란, 배가나, 장재혁

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 중학교 교사의 과정 중심 평가 전문성 제고를 위해 척도를 개발하고 타당화하는 것을 목표로 한다. 예비 문항 개발 및 전문가 검토, 315명의 중학교 교사 데이터를 활용한 통계 분석을 통해 5가지 요인(이해, 계획 수립, 도구 개발, 실행, 결과 활용)으로 구성된 16문항의 척도를 개발하였다. 개발된 척도는 과정 중심 평가 운영에 따른 교육 성과 측정 도구로 활용될 수 있으며, 교사들의 전문성 향상에 기여할 것으로 기대된다.

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