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초기청소년의 공동체의식 변화궤적과 학교폭력가해경험, 친구관계, 교사관계 변화에 대한 종단연구
저자
장희선
학술지명
교육심리연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 초등학교 4학년부터 중학교 2학년 학생들의 공동체의식 변화 양상을 종단적으로 분석하여 4개의 잠재 집단으로 분류하고, 친구관계와 교사관계가 공동체의식에 긍정적인 영향을 미치는 반면, 학교폭력 가해 경험은 부정적인 영향을 미치는 것을 확인했습니다. 특히, 학교폭력 가해 경험이 높은 집단에서 공동체의식이 감소하는 경향을 보였습니다.
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