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Qualitative Meta-analysis of College Students' Reflection Experiences in the Process of Transforming their Identities through Literary Therapy
저자
김명희
학술지명
Journal of Humanities Therapy
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 문학 치료 경험을 통해 정체성을 변화시키는 대학생들의 자기 성찰 경험을 질적 메타분석으로 탐구합니다. 분석 결과, 개인적 차원에서는 ‘새로운 자아 마주하기’, 사회적 차원에서는 ‘타인 지향적인 삶 추구’ 등의 주제가 도출되었으며, 문학 치료 기반 자기 성찰이 대학생의 건강한 정체성 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다.
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