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대학 비대면 수업에서 학습자 간 상호작용과 교수-학생 상호작용이 수업 참여도 및 만족도에 미치는 영향에서 협력적 자기효능감의 매개효과
저자
고정리
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 비대면 수업에서 학습자 간 상호작용과 교수-학생 상호작용이 수업 참여도 및 만족도에 미치는 영향에서 협력적 자기효능감의 매개 효과를 분석하였다. 연구 결과, 학습자 간 상호작용, 교수-학생 상호작용, 협력적 자기효능감은 수업 참여도 및 만족도에 긍정적인 영향을 미치며, 협력적 자기효능감은 부분 매개 역할을 하는 것으로 나타났다.
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