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근거이론을 활용한 한국어 교사의 어휘 유창성 인식 조사

저자
한혜정
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 한국어 교사의 어휘 유창성에 대한 인식을 근거이론을 활용하여 탐구하고, 어휘 유창성의 평가 구인을 밝히고자 하였다. 연구 결과, 한국어 교사들은 어휘 유창성 평가에 어려움을 느끼면서도 명확한 평가의 중요성을 인식하고 있으며, 학습자의 어휘 능력을 정확하게 평가하기 위한 어휘 유창성 연구의 필요성을 제기하였다.

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