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초등 예비교사들의 갈등 대응에 관한 인식 양상 연구

저자
김재봉
학술지명
열린교육연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 초등 예비교사들의 갈등 대응 방식에 대한 인식 양상을 분석하였다. 연구 결과, 예비교사들은 타협, 회피, 통합, 순응, 경쟁 순으로 갈등에 대응하는 경향을 보였으며, 여학생은 남학생보다 회피적이고 순응적인 반면 타협적이고 통합적인 경향을 보였다. 특히 특정 문항에서 회피와 관련된 인식 차이가 두드러지게 나타났다.

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