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코로나 19 상황 K대학 학생들의 비대면 강의만족도 인식수준에 따른 유형별 특성
저자
백승희, 설순욱
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 코로나19 상황에서 K대학 학생들의 비대면 강의 만족도 유형을 분석하고, 각 유형의 특성을 파악하였다. 잠재 프로파일 분석 결과, 학생들은 ‘고만족’, ‘중만족’, ‘저만족’, ‘최저만족’의 네 가지 집단으로 구분되었으며, 수업 외 면담 횟수, 동영상 효과, 학생 의견 청취 등이 만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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