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한국어교원의 사회통합프로그램 교수 경험에 대한 내러티브 탐구

저자
민진영
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 사회통합프로그램에서 한국어를 가르치는 한국어교원들의 교수 경험을 내러티브 탐구 방법을 통해 심층적으로 고찰한다. 연구 결과, 교원들은 학습자에게 필수적인 한국어 수업, 쓰기 딜레마, 힐링과 고통이 공존하는 수업, 그리고 열린 마음으로 경청하는 수업을 경험하는 것으로 나타났다.

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