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Young Eun Lee, 정유진, 장유나, Hyo Eun Jeong
2020 / Journal of Hospice and Palliative Care
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본 연구는 뇌성마비 아동의 섭식장애 평가 영역을 수립하고 평가 항목을 개발하기 위해 델파이 연구를 진행했습니다. ICF 분류 기준에 근거하여 문헌고찰 및 전문가 자문을 통해 6개 영역, 9개의 중분류, 32개의 소분류, 76개의 평가 항목을 확정했습니다.
아동 섭식행동평가 척도 표준화 및 섭식문제 현황 조사
Pediatric swallowing and feeding : assessment and management
아동기 심리장애와 발달장애의 평가
장애아동의 섭식
Neurocognitive development : disorders and disabilities
Assessment of neuropsychological functions in psychiatric disorders
Trauma, Autism, and Neurodevelopmental Disorders : Integrating Research, Practice, and Policy
뇌성마비 =
소아정신병리의 진단과 평가
소아정신병리의 진단과 평가
아동 및 청소년 정신병리의 진단평가
진단초음파 물리의 기초 =
Assessing childhood psychopathology and developmental disabilities
뇌성마비아의 자세지도
소아재활의학 =
Treatment of cerebral palsy and motor delay
신경계 재활 : 과제지향치료접근법.
Pediatric nutrition in chronic diseases and developmental disorders : prevention, assessment, and treatment
Treating sexual abuse and trauma with children, adolescents, and young adults with developmental disabilities : workbook for clinicians
디지털콘텐츠학회논문지
서상민, 김종배융합정보논문지
민경철; 문용선; 서상민예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
서상민; 김종배Disability and Rehabilitation
Chiu H.C.,Buckeridge K.,Lee T.A.,Sellers D.Developmental Medicine and Child Neurology
Sellers D.,Pennington L.,Bryant E.,Benfer K.,Weir K.,Aboagye S.,Morris C.Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine
Hisato, Nishibu; Tsugumi Hosokawa, Seino; Nobuaki, HimuroArchives of women's mental health
Bannatyne AJ; Hughes R; Stapleton P; Watt B; MacKenzie-Shalders K재활치료과학
서상민, 민경철Disability and Rehabilitation
Selen Serel Arslan; Numan Demir; Aynur Ayşe Karaduman; Peter Charles BelafskyJournal of Rehabilitation Medicine
Zhao Y.,Tang H.,Peng T.,Li J.,Liu L.,Fu C.,Zhou H.,Huang S.,Huang Y.,Zeng P.,Wang W.,He L.,Xu K.,Wen Z.,Huang Y.,Tong G.,Zhao Y.,Qiu L.,Liu Y.,Cai X.,Shang S.,Zhang Y.,Liu E.,Chen Y.,Jiao Y.,Zhang F.,Yue L.,Huang R.,Hu J.,Zhou J.,Li H.,Chen Z.,Dong X.,Tang J.,Gu Q.,Sun Y.언어치료연구
김선희, 권도하The lancet. Psychiatry
Austin A; De Silva U; Ilesanmi C; Likitabhorn T; Miller I; Sousa Fialho MDL; Austin SB; Caldwell B; Chew CSE; Chua SN; Dooley-Hash S; Downs J; El Khazen Hadati C; Herpertz-Dahlmann B; Lampert J; Latzer Y; Machado PPP; Maguire S; Malik M; Moser CM; Myers E; Pastor IR; Russell J; Smolar L; Steiger H; Tan E; Trujillo-Chi Vacuán E; Tseng MM; van Furth EF; Wildes JE; Peat C; Richmond TK재활복지
전혜진대한감각통합치료학회지
전주영, 박혜연Disability and Rehabilitation
Fogarasi A.,Fazzi E.,Smorenburg A.R.P.,Mazurkiewicz-Beldzinska M.,Dinopoulos A.,Pobiecka A.,Schröder-van den Nieuwendijk D.,Kraus J.,Tekgül H.언어치료연구
김선희Archives of physical medicine and rehabilitation
Dewar R; Claus AP; Tucker K; Johnston LMJournal of pediatric rehabilitation medicine
van Hulst K; Snik DAC; Jongerius PH; Sellers D; Erasmus CE; Geurts ACH교육혁신연구
최진혁, 박재국, 박성호, 김은라, 김민영, 서보순Nutrients
Pinto C.,Borrego R.,Eiró-Gomes M.,Casimiro I.,Raposo A.,Folha T.,Virella D.,Moreira A.C.전선 / 대학원
식이 섭취 조사, 신체 계측, 생화학적 지표 등을 이용하여 개인과 집단의 영양 상태를 평가함에 있어서 올바른 조사 계획, 각 방법에 이용될 수 있는 표준화된 방법 및 기구, 공인된 평가 기준 등을 배워 실제 연구에 이용할 수 있도록 한다.전선 / 학사
개인과 집단의 영양 상태를 평가하는데 사용되는 기본적인 조사방법 및 현대 사회의 영양문제 해결을 위한 자료 사용방법을 다룬다. 기본적인 조사방법으로 식이섭취조사, 신체계측조사, 임상적 검사, 생화학적 검사방법들에 대하여 원리, 시행방법, 시행상의 주의점, 자료 수집, 자료분석, 평가기준, 결과 해석방법 등을 공부하고 실습하며, 현대사회에서 문제시 되는 환자들에 대한 영양평가 및 질병예방과 건강증진을 위한 지역사회 영양평가 방법을 다룬다.전선 / 대학원
특수아동의 이해에 근거한 평가가 어떤 것인가에 대해서 논의하고, 표준화검사, 관찰과 면접, 대안적인 평가, 교육과정중심측정의 이해와 적용, 진단과 평가의 새 지평을 연구한다. 특수아동을 진단하고 평가하는 도구에 대한 강의와 실습을 병행하여 현장에 적용을 하도록 한다.전선 / 학사
이 과목은 상담이나 보육, 교육, 연구현장에서 영유아와 학령기 아동·청소년의 발달을 진단하고 심리적 측면을 평가하기 위해 자주 사용되는 다양한 방법을 다룬다. 학생들은 아동·청소년의 발달장애 및 지체, 발달병리현상 진단과 정서행동문제의 평가를 돕는 표준화된 검사도구, 면접, 행동 평정 척도, 행동 관찰 등 여러 가지 방법에 관한 이론적 지식과 구체적 기술을 습득한다.전선 / 대학원
뇌혈관질환, 간질, 치매등 신경질환에 대한 핵의학적 접근방법과 여러가지 뇌활성화 검사방법과 결과에 대한 이해에 관한 내용을 다룬다.전선 / 대학원
최근 MRI 등 영상진단장치의 획기적인 발전으로 뇌의 기능을 평가할 수 있게 되었다. 이 강좌에서는 MRI 등의 영상장치를 이용하여 뇌 기능을 연구하고자 한다. 구체적인 학습 목표는 functional imaging, perfusion imaging, diffusion imaging, diffusion-tensor imaging, spectroscopy의 원리를 이해하고 임상에서 응용하는 것이다. 아울러 현재 영상기법의 한계점을 이해함으로서 앞으로의 연구 방향을 파악한다.전선 / 대학원
치과마취과학 임상실습 과목을 이수하여 치과치료 중 발생하는 의료응급상황과 치과응급상황을 구별하고 환자에게 필요한 모니터링 장치를 장착한 후 그 값을 읽어 적절한 처치를 할 수 진단할 수 있도록 한다. 또한, 기본생명구조술과 전문기도관리, 정맥로 확보 및 약제 주입방법을 실습을 통해 익히고, 실제 환자에서 사용할 수 있도록 한다. 구강악안면 외과 수술환자, 장애인 환자의 전신마취 과정과 회복과정, 그리고 통증관리에 대하여 실습을 통해 이해하고, 마취기록을 작성할 수 있도록 익히고, 회복실 기록지 등 시간에 따른 마취기록을 해석할 수 있도록 한다.전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 대학원
본 강좌는 개인 혹은 지역사회의 영양상태를 평가하는 방법에 대해 다룰 것이다. 영양상태 평가를 위하여 일반적으로 사용하는 신체계측, 식이섭취 조사, 생화학적 검사, 그리고 임상 검사 방법에 대해 이해하고, 각종 연구와 영양프로그램에서 사용된 사례를 통하여 활용도를 공부할 것이다. 지역사회의 영양문제와 관련된 연구 혹은 사업을 하고자 하는 학생들에게 필요한 교과목이다.전선 / 대학원
신경계질환에 대한 분자적 기작의 이해 및 최신 연구동향의 소개, 치료 전략에 대한 이해를 목표로 함.전필 / 대학원
본 과정을 통하여 병록부 기록 방법, Unit 및 기구, 치료계획 수립, 가철성 교정장치 등에 대한 교육이 실시되며, 주어진 과제에 학생들이 발표하고 이에 대한 토의가 진행되며, 소아치과에 내원한 환자에 대하여 보조하고, 직접 시술과정에 참여함으로써 소아치과학 임상실습 2를 수행할 수 있는 지식과 능력을 갖추도록 한다전선 / 대학원
어린이의 악골과 치아의 발육 및 성장양상을 조기 진단하여 그 발육상태를 촉진 및 억제함으로써 장차 정상적인 교합상태로 유도함에 그 목적이 있다.전선 / 대학원
본 교과목은 고위험 영아와 가족의 신체적, 사회심리적 건강문제에 대한 이해를 바탕으로 최근 관련 연구결과를 활용하여 이들의 요구에 적합한 간호중재를 계획하고, 고위험 영아 간호와 관련된 윤리적 문제에 대해 논의하고, 신생아전문간호사의 역할을 분석하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
질병으로 인한 생리적 및 생화학적 반응과 영양소 대사의 변화를 이해할 수 있도록 함으로써, 임상영양관리에 적용할 수 있도록 한다. 임상영양치료를 위해 영양상태 판정에 사용되는 지표들의 측정 원리와 결과의 해석 등을 이해하고 혈액, 혈액 채취법과 뇨 수집법 및 이를 이용하여 영양소의 수치와 임상 평가의 지표 등을 측정하는 방법을 습득하며, 혈액과 뇨 등을 시료로 사용하여 실험한다. 임상영양연구를 계획하고 사람을 대상으로 한 중재연구를 경험하며 연구자로서의 역할을 경험한다.전선 / 대학원
수재아동과 장애아동의 발달상 특징과 원인 및 지도에 관한 학문적 지식을 제공하며, 이들의 양육과 지도에 필요한 의학적, 심리학적, 교육학적, 복지적 차원에 관한 지식과 태도, 기능을 학습한다.전선 / 대학원
특수아동을 위한 교육과정을 이해하고, 장애영역별 교육과정의 수정 및 적용에 대해 논의한다. 특수학교 중심의 교육과정은 어떤 것이 있으며, 개별화교육계획의 이해와 적용, 교과교재개발, 교과교수법을 연구한다. 각 장애영역별 특수교육과정 및 개별화교육계획에 대한 강의를 하고 실제적인 사례와 적용예는 수강생이 조사연구 발표를 중심으로 진행한다.전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.전선 / 대학원
에너지대사는 신경계를 포함한 다양한 기전을 통해 항상성이 유지되며, 이 항상성 조절에 이상이 생기는 경우 대사질환이 유발된다. 이 강좌에서는 신진대사, 체중, 식욕의 신경 조절 및 관련된 연구 분야의 흐름을 파악하고 최신 연구 결과들에 대해 참여자들 간의 토론을 통해 고찰한다. 이 강좌를 통하여 학생들은 전신 에너지대사를 조절하는 중추신경계/말초신경계의 기전, 미각과 위장관 영양소의 영향, 각종 호르몬의 역할, 신경계-말초기관 상호작용 등에 대한 최신 지견을 배운다.전필 / 학사
식도, 위, 소장, 대장, 췌장, 담도 및 간에 발생하는 질환에 대한 평가 및 치료에 대한 학습을 그 목표로 한다. 복강 내에 위치한 여러 장기들의 질환뿐만 아니라 소화기 질환의 진단에 단서를 제공할 수 있는 다른 장기에 대한 지식도 갖추어야 한다. 이외에도 영양, 영양결핍 및 소화기에서 발생하는 각종 암에 대한 선별검사 및 예방에 대한 지식도 갖추어야 한다.