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개별차원의 긍정적 행동지원이 자폐성장애 중학생의 수업방해 행동에 미치는 영향

저자

박귀염, 김은경

학술지명

행동분석ㆍ지원연구

출판/발행연도

2022

주제

#자폐 스펙트럼
#자폐증

요약

본 연구는 개별차원의 긍정적 행동 지원이 자폐성장애 중학생의 수업 방해 행동 감소에 효과적임을 확인하였다. 기능 평가를 바탕으로 다요소 중재를 실시한 결과, 수업 방해 행동 감소는 물론 수업 참여 행동 증가, 효과 유지 및 일반화가 이루어졌다. 이는 일반 중학교에 재학하는 자폐성장애 학생들의 행동 개선에 긍정적 행동 지원이 도움이 될 수 있음을 시사한다.

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