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'생각하는 힘을 기른다'의 교육적 의미-구성주의적 접근에서

저자
정대련
학술지명
구성주의유아교육연구
출판/발행연도
2022
요약

본 연구는 구성주의적 관점에서 유아의 ‘생각하는 힘’의 의미를 고찰하고, 유아문학에 나타난 사고력 발달 양상을 분석합니다. 또한, 21세기 교육 지향 및 유아교육 현장에서의 윤리적 태도를 강조하며, 유아의 사고력 발달을 위한 이론적 기초를 제시합니다.

학술지 영향력
[구성주의유아교육연구]
KCI
3.33

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