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통합교육 역량강화를 위한 협력교수 지원 프로그램이 일반교사와 특수교사의 협력교수 실행능력 및 교사효능감에 미치는 영향
저자
송명숙, 이숙향
학술지명
특수교육
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 일반교사와 특수교사의 협력교수 실행능력 및 교사 효능감 향상을 위한 협력교수 지원 프로그램 개발 및 적용 효과를 조사하였다. 연구 결과, 프로그램 참여 후 일반교사와 특수교사 모두 협력교수 실행능력과 교사 효능감이 유의하게 향상되었으며, 두 집단 간 변화 정도에는 차이가 없었다.
학술지 영향력
[특수교육]
- KCI
- 2.39
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