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외국인 유학생의 협력적 과제 표상을 위한 교육 방안 연구 -과제 수행 경험에 대한 질적 분석을 토대로-
저자
이경
학술지명
한국어교육
출판/발행연도
2022
주제
요약
본 연구는 외국인 유학생의 학업 성취도 향상을 위한 협력적 과제 표상 교육의 필요성을 강조하고 구체적인 교육 단계 및 절차를 제시한다. 질적 분석 결과, 외국인 유학생은 참고 자료 선택 및 활용 용이성, 장르 지식, 과제 목적 및 방법에 영향을 받는 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 과제 수행 및 결과 구성 표상에 대한 교육 단계를 제안한다.
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