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한국 애니매이션의 유아 인성교육과 유교철학적 함의 연구 ― <뽀롱뽀롱 뽀로로>와 󰡔사소절󰡕 ｢동규｣편의 대비를 중심으로 ―

저자

김미라

학술지명

동양철학연구

출판/발행연도

2022

주제

요약

본 연구는 유교적 동몽교육 이념을 구현한 애니메이션 <뽀롱뽀롱 뽀로로>에서 나타난 인성덕목을 추출하고, 사소절 ｢동규｣편의 유교적 가치와 연결하여 현대 유아 인성교육 방법론을 제시하는 것을 목표로 한다. <뽀롱뽀롱 뽀로로>와 사소절 ｢동규｣편은 유아 인성교육 내용을 제시하지만, 인간관계 예절과 개인 예절에 초점을 맞추고 있다는 차이가 있다. 연구는 <뽀롱뽀롱 뽀로로> 시즌 6의 에피소드를 분석하여 인성교육진흥법의 8대 덕목과 사소절 ｢동규｣편의 인성교육 내용과 연계하였다.

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